Projeto Pedagógico
Tema: A caminho da Igualdade
Publico Alvo: alunos do 6 ao 9º ano
E.E.F. Antonio Torquato de Souza
Projeto Pedagógico
Tema: A caminho da Igualdade
Publico Alvo: alunos do 6 ao 9º ano
E.E.F. Antonio Torquato de Souza
JUSTIFICATIVA
Devido ao pouco conhecimento sobre a cultura afro-brasileira transmitida aos nossos discentes, surgiu a idéia de criar o projeto “ a caminho da Igualdade” visando a melhoria dos conhecimentos de nossos alunos no estudo das culturas das quais somos descendentes. O público alvo do projeto está inserido em uma comunidade humilde, com aproximadamente 1300 habitantes, onde o conhecimento da cultura é precário e ainda registramos alguns atos discriminativos dentro da comunidade.
METODOLOGIA
¢ 1º Passo
Sondar os alunos para perceber o conhecimento prévio em relação a cultura Afro, promovendo um debate em sala sobre o assunto a ser estudado, durante esse momento o professor(a) deverá anotar todos os questionamentos dos alunos.
2º Passo
Expor para os alunos os nomes de personalidades Afros descendentes. Dividir os alunos em grupos, para que pesquisem na internet a biografia das personalidades sorteadas entre eles e apresentem para os demais colegas.
¢ 3º Passo
Levar composições que colaboraram para que a força política dos negros fosse mais reconhecida, todas em inglês para que os alunos traduzam e descubram pouco a pouco que são músicas brasileiras e popularmente conhecidas.
¢ 4º Passo
Com o uso de tarjetas, expor por toda sala palavras de origem africana e palavras brasileiras, pedir que montem no caderno duas colunas separando-as para que tentem descobrir seus significados.
5º Passo
Apresentação de slide sobre a culinária, medicina, dança e religião da cultura africana.
DESENVOLVIMENTO
¢ • Fazer com que os alunos conheçam a diversidade da cultura afro-brasileira, que se fez base na formação de características da cultura brasileira.
¢ • Formar estudantes conscientes de suas raízes culturais.
¢ • Compreender os fundamentos das religiões de matriz africana como códigos sócio-culturais e educativos, referentes a uma outra forma de sociabilidade, pode ser um dos caminhos para afastar atitudes como a indiferença, a intolerância e o preconceito na educação escolar.
¢ • Tem como finalidade ensinar, de forma reflexiva, criativa e prazerosa, a cultura Afro-brasileira.
¢ • Incluir no currículo oficial da nossa escola o ensino da "História e Cultura Afro-Brasileira".
¢ • Por intermédio das atividades desenvolvidas, pretende-se criar oportunidades para que os alunos, professores, enfim, toda a comunidade escolar conheça a trajetória histórica do povo negro brasileiro na construção de sua cidadania plena.
¢ • Ampliar o conhecimento dos discentes, pais e responsáveis melhorando o convívio escolar e social.
AVALIAÇÃO
Relatório detalhado sobre o desenvolvimento das aulas referentes ao projeto “A CAMINHO DA IGUALDADE”, o que foi estudado, como foi realizado, em que sua opinião mudou sobre a cultura Afro-brasileira, foi discutido o assunto do projeto com a família e qual a opinião dos mesmos
CONTEUDOS
¢ • Biografias dos principais negros da história Afro- brasileira.
¢ • Influência da culinária Africana no Brasil.
¢ •Músicas, danças e vestimentas.
¢ •Religiões de matriz Africana.
¢ •União do vocabulário África-Brasil
CULMINANCIA
¢ Exposição dos trabalhos no pátio da escola com os temas estudados, apresentação dos pratos típicos, plantas medicinais e apresentação de capoeira.
